Skip to main content

Business Statistics- Correlation Analysis

The correlation analysis refer to the techniques used measuring the closeness of the relationship between variables.

"Correlation analysis deals with the association between two or more variables."

1. Positive and Negative Correlation: whether correlation is positive or negative would depend upon the direction of change. i.e if as one variable is increasing the other, on an average is also increasing or if one variable is decreasing the other, on an average is also decreasing, correlation said to be positive. If on the other hand one variable is increasing, the other is decreasing or vice versa it is said to be negative correlation. e.g

1. Positive correlation:

X : 10   12   15   18 20                                                      X:  80   70    60   40   30

Y : 15    20   22  25 37                                                      Y:  50   44    30   20   10


2. Negative Correlation:

X:    20   30    40   60    80                                                  X:    100   90   60   40   30

Y:    40   30     22   15   10                                                   Y:     10    20   30   40    50 


2. Linear and Non-Linear (Curvilinear) Correlation: The distinction between linear and non-linear correlation is based upon the constancy of the ratio of change between the variables. If the amount of change in one variable tends to bear constant ratio to the amount of change in the other variable then the correlation said to be linear.


Methods of Studying Correlation

1. Scatter Diagram

2. Karl Pearson Coefficient of Correlation


1. Scatter Diagram: 

The more the points plotted are scattered over the chart, the lesser is the degree of correlation between the variables. The more the points plotted are closer to the line, the higher is the degree of correlation. The degree of correlation is denoted by “r”.

The following types of scatter diagrams tell about the degree of correlation between variable X and variable Y.

  1. Perfect Positive Correlation (r=+1): The correlation is said to be perfectly positive when all the points lie on the straight line rising from the lower left-hand corner to the upper right-hand corner.
    Scatter diagram-1
  2. Perfect Negative Correlation (r=-1): When all the points lie on a straight line falling from the upper left-hand corner to the lower right-hand corner, the variables are said to be negatively correlated.
    Scatter diagram-2
  3. High Degree of +Ve Correlation (r= + High): The degree of correlation is high when the points plotted fall under the narrow band and is said to be positive when these show the rising tendency from the lower left-hand corner to the upper right-hand corner.
    Scatter diagram-3
  4. High Degree of –Ve Correlation (r= – High): The degree of negative correlation is high when the point plotted fall in the narrow band and show the declining tendency from the upper left-hand corner to the lower right-hand corner.
    Scatter diagram-4
  5. Low degree of +Ve Correlation (r= + Low): The correlation between the variables is said to be low but positive when the points are highly scattered over the graph and show a rising tendency from the lower left-hand corner to the upper right-hand corner.
    Scatter diagram-5
  6. Low Degree of –Ve Correlation (r= + Low): The degree of correlation is low and negative when the points are scattered over the graph and the show the falling tendency from the upper left-hand corner to the lower right-hand corner.
    Scatter diagram-6
  7. No Correlation (r= 0): The variable is said to be unrelated when the points are haphazardly scattered over the graph and do not show any specific pattern. Here the correlation is absent and hence r = 0.
    Scatter diagram-7

Thus, the scatter diagram method is the simplest device to study the degree of relationship between the variables by plotting the dots for each pair of variable values given. The chart on which the dots are plotted is also called as a Dotogram.


Que 1




Que 2






Que 3







Assignment 2: DOS (1/6/21)


Que 1 Calculate mode from the following data

Marks            No of Students

 0-10                       3
10-20                      5 
20-30                      7
30-40                     10
40-50                     12
50-60                     15
60-70                     12
70-80                       6
80-90                       2
90-100                     8


Que 2  Calculate Mean Deviation 

   X

3000
4000
4200
4400
4600
4800
5800

Que 3 Find out standard deviation from the following distribution

    X         f

20-25     170
25-30     110
30-35       80
35-40       45
40-45       40
45-50       35


Que 4 Calculate coefficient of correlation from the following data 

 X             f

100          30
200          50
300          60
400          80
500          100
600          110
700          130


Popular posts from this blog

เจ‡เจจੋเจธੈਂเจŸ เจนਾเจฐเจŸเจธ เจธเจ•ੂเจฒ เจตਿเจ–ੇ 'เจธੇเจซ เจธเจ•ੂเจฒ เจตਾเจนเจจ' เจคੇ เจธੈเจฎੀเจจਾเจฐ

เจ‡เจจੋเจธੈਂเจŸ เจนਾเจฐเจŸเจธ เจ—੍เจฐੀเจจ เจฎਾเจกเจฒ เจŸਾเจŠเจจ เจตਿเจ–ੇ เจŸ੍เจฐੈเจซਿเจ• เจœਾเจ—เจฐੂเจ•เจคਾ เจซੈเจฒਾเจ‰เจฃ เจฒเจˆ เจŸ੍เจฐੈเจซਿเจ• เจเจœੁเจ•ੇเจถเจจ เจคੇ เจ‡เจ• เจธੈเจฎੀเจจਾเจฐ เจ†เจฏੋเจœਿเจค เจ•ੀเจคਾ เจ—ਿเจ† เจœੋ เจตਿเจถੇเจถ เจคੌเจฐ เจคੇ เจฌเจธ เจกเจฐਾเจˆเจตเจฐਾਂ, เจ…เจŸੈਂเจกੈਂเจŸ เจ…เจคੇ เจฌเจธ เจนੈเจฒเจชเจฐਾਂ (เจฎੇเจก) เจฒเจˆ เจธੀ। เจ‡เจน เจธੈเจฎੀเจจਾเจฐ เจชੁเจฒਿเจธ เจ•เจฎਿเจถเจจเจฐ เจœเจฒੰเจงเจฐ เจชเจฐเจตੀเจจ เจ•ੁเจฎਾเจฐ เจธਿเจจเจนਾ (เจ†เจˆ.เจชੀ.เจเจธ.) เจ…เจคੇ เจ•ੁเจฒเจตੰเจค เจธਿੰเจ˜ (เจ.เจกੀ.เจธੀ.เจชੀ. เจŸ੍เจฐੈเจซਿเจ•) เจฆੇ เจนੁเจ•เจฎ เจ…เจจੁเจธਾเจฐ เจ•เจฎਿเจถเจจเจฐੇเจŸ เจœเจฒੰเจงเจฐ เจฆੇ เจŸ੍เจฐੈเจซਿเจ• เจเจœੁเจ•ੇเจถเจจ เจธੈเจฒ เจตเจฒੋਂ เจ•ੀเจคਾ เจ—ਿเจ†। เจ.เจเจธ.เจ†เจˆ. เจถเจฎเจถੇเจฐ เจธਿੰเจ˜ เจจੇ 'เจธੇเจซ เจธเจ•ੂเจฒ เจตਾเจนเจจ' เจธเจ•ੀเจฎ เจจਾเจฒ เจธเจญ เจจੂੰ เจœਾเจฃੂ เจ•เจฐเจตਾเจ‡เจ†। เจนੈเจก เจ•ਾਂเจธเจŸੇเจฌเจฒ เจฐเจฎੇเจถ เจ•ੁเจฎਾเจฐ เจจੇ เจŸ੍เจฐੈเจซਿเจ• เจจਿเจฏเจฎਾਂ เจ…เจคੇ เจŸ੍เจฐੈเจซਿเจ• เจšਿੰเจจ•ਾਂ เจช੍เจฐเจคੀ เจฌเจธ เจšਾเจฒเจ•ਾਂ เจจੂੰ เจœਾเจ—เจฐੂเจ• เจ•ੀเจคਾ। เจถเจฎเจถੇเจฐ เจธਿੰเจ˜, เจ.เจเจธ.เจ†เจˆ. เจจੇ เจธਾเจฐੇ เจฌเจธ เจกเจฐਾเจˆเจตเจฐਾਂ, เจ•ੰเจกเจ•เจŸเจฐਾਂ เจ…เจคੇ เจนੈเจฒเจชเจฐਾਂ เจจੂੰ เจธੰเจนੁ เจšੁเจ•ਾเจˆ เจ•ਿ เจ‰เจน เจธเจญ เจŸ੍เจฐੈเจซਿเจ• เจจਿเจฏเจฎਾਂ เจฆਾ เจชਾเจฒเจฃ เจ†เจชเจฃਾ เจซเจฐเฉ› เจธเจฎเจ เจ•ੇ เจ•เจฐเจจเจ—ੇ। เจ‰เจนเจจਾਂ เจจੇ เจธเจญ เจจੂੰ เจฆੱเจธਿเจ† เจ•ਿ เจ‰เจนเจจਾਂ เจจੂੰ เจตਿเจฆਿเจ†เจฐเจฅੀเจ†ਂ เจ…เจคੇ เจฎਾเจชਿเจ†ਂ เจจਾเจฒ เจ•ਿเจนੋ เจœਿเจนਾ เจฌเจฐเจคਾเจต เจ•เจฐเจจਾ เจšਾเจนੀเจฆਾ เจนੈ। เจ‰เจนเจจਾਂ เจฎੌเจ•ੇ เจคੇ เจฎੌเจœੂเจฆ เจฒੋเจ•ਾਂ เจฆੇ เจช੍เจฐเจถเจจਾਂ เจฆੇ เจœเจตਾเจฌ เจตੀ เจฆਿੱเจคੇ। เจกਾเจ‡เจฐੈเจ•เจŸเจฐ เจช੍เจฐਿੰเจธੀเจชเจฒ (เจธเจ•ੂเจฒเฉ›) เจงੀเจฐเจœ เจฌเจจਾเจคੀ, เจ•ਾเจฐเจœเจ•ਾเจฐੀ เจ…เจงਿเจ•ਾเจฐੀ เจฎเจจੀเจถ เจœੋเจถੀ, เจธੀเจจੀเจ…เจฐ เจŸเจฐਾਂเจธเจชੋเจฐเจŸ เจ‡ੰเจšਾเจฐเจœ เจธเจคੀเจถ เจ•ੁเจฎਾเจฐ เจ‡เจธ เจธੈเจฎੀเจจਾเจฐ เจตਿੱเจš เจฎੌเจœੂเจฆ เจธเจจ। เจกਾเจ‡เจฐੈเจ•เจŸเจฐ เจช੍เจฐਿੰเจธੀเจชเจฒ เจงੀเจฐเจœ เจฌเจจਾเจคੀ เจจੇ เจ‡เจธ เจฎੌเจ•ੇ เจ•ਿเจนਾ เจ•ਿ เจŸ੍เจฐੈเจซਿเจ• เจชੁเจฒਿ...

เจ‡ੰเจจੋเจธੈਂเจŸ เจนਾเจฐเจŸเจธ เจฆੇ เจตਿเจฆਿเจ†เจฐเจฅੀเจ†ਂ เจฆਾ เจœੇ.เจˆ.เจˆ. เจตਿੱเจš เจถਾเจจเจฆਾเจฐ เจช੍เจฐเจฆเจฐเจถเจจ

เจจੈเจถเจจเจฒ เจŸੈเจธเจŸਿੰเจ— เจเจœੈਂਂเจธੀ เจฆੁเจ†เจฐਾ เจฒเจˆ เจ—เจˆ (เจœੇ.เจˆ.เจˆ.) เจฎੇเจจเจธ เจฆੀ เจช੍เจฐੀเจ–ਿเจ† เจตਿੱเจš เจ‡ੰเจจੋเจธੈਂเจŸ เจนਾเจฐเจŸเจธ เจฆੇ เจตਿเจฆਿเจ†เจฐเจฅੀเจ†ਂ เจจੇ เจถਾเจจเจฆਾเจฐ เจช੍เจฐเจฆเจฐเจถเจจ เจ•เจฐเจ•ੇ เจธเจ•ੂเจฒ เจฆਾ เจจਾเจฎ เจฐੌเจถเจจ เจ•ੀเจคਾ เจนੈ। เจตਿเจฆਿเจ†เจฐเจฅੀเจ†ਂ เจฆੇ เจชเจฐเจธੇਂเจจเจŸਾเจˆเจฒ เจœਾเจฐੀ เจ•ੀเจคੇ เจนเจจ। เจตੈเจญเจต เจฎੱเจ•เฉœ เจจੇ (98.46), เจ—ੁเจฐเจœੋเจค เจจੇ (97.11), เจคਾเจจਿเจ† เจจੇ (92.03), เจช੍เจฐਿเจคਿเจถ เจจੇ (92.01), เจฐਿเจชੁเจฆเจฎเจจ เจธਿੰเจ˜ เจจੇ (92.00), เจฐเจธเจฒੀเจจ เจจੇ (89.37), เจฆਿเจตਿเจ†ਂเจถੂ เจ•เจŸਾเจฐੀเจ† เจจੇ (88.31), เจ•เจจਿเจถเจ•ਾ เจจੇ (88.03), เจฆੀเจชเจถਿเจ–ਾ เจจੇ (87.09), เจฆਿเจตਿเจ†ਂเจถੀ เจจੇ (87.07), เจ‡เจถਾเจจ เจจੇ (87.03), เจฆੀเจชਾเจฒੀ เจ…เจ—เจฐเจตਾเจฒ เจจੇ (85.97),เจชੀเจฏੂเจถ เจจੇ (85.06), เจฏเจถਿเจ•ਾ เจจੇ (84.96), เจคੁเจถਿเจคਾ เจ•เจชੂเจฐ เจจੇ (84.05), เจฆੀเจชਾเจฒੀ เจจੇ (82.39), เจ†เจถเจฎเจจ เจจੇ (82.07), เจฐਾเจ˜เจต เจถเจฐเจฎਾ เจจੇ (81.06), เจ•ੁเจถเจฒ เจจੇ (81.01), เจจਿเจ†เจธ เจธเจฏਾเจฒ เจ…เจคੇ เจจੀเจฒੇเจถ เจจੇ 80 เจชเจฐเจฎੇਂเจจเจŸਾเจˆเจจ เจช੍เจฐਾเจชเจค เจ•ੀเจคੀ। เจ‡เจนเจจਾਂ เจฆੇ เจซਾเจˆเจจเจฒ เจฐੈਂเจ• เจœੇ.เจˆ.เจˆ. เจฆੀ เจฆੂเจธเจฐੀ เจช੍เจฐੀเจ–ਿเจ† เจคੋਂ เจฌਾเจ…เจฆ เจนੀ เจœਾเจฐੀ เจนੋเจฃเจ—ੇ। เจธเจ•ੂเจฒ เจฆੇ เจกਾเจ‡เจฐੈเจ•เจŸเจฐ เจช੍เจฐਿੰเจธੀเจชเจฒ  เจงੀเจฐเจœ เจฌเจจਾเจคੀ เจจੇ เจตਿเจฆਿเจ†เจฐเจฅੀเจ†ਂ เจจੂੰ เจ‰เจนเจจਾਂ เจฆੀ เจ‡เจธ เจธเฉžเจฒเจคਾ เจ‰ੱเจคੇ เจตเจงਾเจˆ เจฆਿੱเจคੀ เจ…เจคੇ เจ…เจช੍เจฐੈเจฒ เจตਿੱเจš เจนੋเจฃ เจตਾเจฒੀ เจช੍เจฐੀเจ–ਿเจ† เจตਿੱเจš เจšੰเจ—ੇ เจช੍เจฐเจคੀเจถเจค เจช੍เจฐਾเจชเจค เจ•เจฐเจจ เจฆੇ เจฒเจˆ เจถੁੱเจญ-เจ•ਾเจฎเจจਾเจตਾਂ เจฆਿੱเจคੀเจ†ਂ। เจ‡ੰเจจੋเจธੈਂเจŸ เจนਾเจฐเจŸเจธ เจฆੇ เจธੈเจ•੍เจฐੇเจŸเจฐੀ เจกਾ. เจ…เจจੂเจช เจฌੌเจฐੀ เจจੇ เจตਿเจฆਿเจ†เจฐเจฅੀเจ†ਂ เจ…เจคੇ เจ‰เจนเจจਾਂ เจฆੇ เจฎਾเจคਾ-เจชਿเจคਾ เจจੂੰ เจตਿเจฆਿเจ†เจฐเจฅੀเจ†ਂ เจฆੀ เจ‡เจธ เจธเฉžเจฒเจคਾ เจ‰ੱเจคੇ เจตเจงਾเจˆ เจฆਿੱเจคੀ ...