Skip to main content

Business Staistics- Census and Sample Method

Census and Sample : Under the census data are collected for each and every unit of population on the other side sampling is simply the process of learning about the population on the basis of a sample

The sampling can be grouped under two broad heads probability sample and non probability sample. where as probability sampling method are those in which every item in the universe has probability of being chosen for the sample. where as non-probability sampling method are those which do not provide every item in the universe with a known chance of being included in the sample. 

1. Probability Sampling Method  

(a) Sample Random Sampling: Lottery Method, Table of Random Number

(b) Systematic Sampling: In it the first sample is selected randomely and generally followed by Kth students 

K=N/n

K= Sampling Interval , N=Universe Size and n= Sample Size

 for example in a class 100 students with roll no from 1 to 100. It is decided to take a sample of 10 students. Use systematic sampling method 

                        Now, 

                        K=N/n

                      100/10=10

            Suppose the first student comes out to be 6th 

                  6, 16, 26, 36, 46, 56, 66, 76, 86, 96 

(c) Cluster Sampling: There are several stages in which the sampling process is carried out. Suppose we want to take a sample of 5000 households from the state of U.P . At the first stage, the state may be divided into a number of districts and a few districts selected at random. At second stage each district may be sub divided into number of villages and sample of villages may be taken at random. At third stage a number of household may be selected from each of villages selected at second stage. 


2. Non-Probability Sampling

(a) Judgement Sampling: In this method of sampling the choice of sample items depends exclusively on the judgement of the investigator. In other words the investigator select the sample on the basis of his or her own judgement.

(b) Quota Sampling: The quota sampling is type of judgement sampling and is perhaps the most commonly used sampling techniques in non-probability category. In the quota sample quotas are set up according to some specified characteristics such as so many in each of several income groups, so many in each age, etc.

(c) Convenience Sampling: The sample which is easily available such as telephone directory etc

Popular posts from this blog

рдЗрдиोрд╕ैंрдЯ рд╣ाрдЯ्рд░्рд╕ рдХाрд▓ेрдЬ, рд▓ोрд╣ाрд░ां рдоें рдЕрдз्рдпाрдкрдХों рдХे рд▓िрдП рдбिрд╡ैрд▓्рдкрдоैंрдЯ рдХाрд░्рдпрдХ्рд░рдо

рд╡рд░्рддрдоाрди рд╕рдордп рдХे рджौрд░ाрди рд╢िрдХ्рд╖ा рдоें рдЖ рд░рд╣ी рдЪुрдиौрддिрдпों рддрдеा рд╢िрдХ्рд╖ा рдХे рдмрджрд▓рддे рд╕्рд╡рд░ूрдк рд╕े рдЕрдкрдиे-рдЖрдкрдХो рдЕрдкрдбेрдЯ рд░рдЦрдиे рдХे рд▓िрдП рдЗрдиोрд╕ैंрдЯ рд╣ाрдЯ्рд░्рд╕ рдХाрд▓ेрдЬ, рд▓ोрд╣ाрд░ां рдХैрдо्рдкрд╕ рдоें рдЕрдз्рдпाрдкрдХों рдХे рд▓िрдП рдбिрд╡ैрд▓्рдкрдоैंрдЯ рдХाрд░्рдпрдХ्рд░рдо рдЖрдпोрдЬिрдд рдХिрдпा рдЧрдпा। рдЗрд╕ рд╡рд░्рдХрд╢ाрдк рдХा рдЙрдж्рджेрд╢्рдп рдк्рд░рднाрд╡рд╢ाрд▓ी рдЕрдз्рдпाрдкрди рдХो рдЙрдд्рд╕ाрд╣िрдд рдХрд░рдиा рддрдеा рдЕрдз्рдпाрдкрди рдХे рдХ्рд╖ेрдд्рд░ рдоें рдЖрдиे рд╡ाрд▓ी рдирдИ рддрдХрдиीрдХों рд╕े рдЕрдз्рдпाрдкрдХों рдХो рдЕрд╡рдЧрдд рдХрд░рд╡ाрдиा рдеा। рдЫोрдЯे рдЙрдж्рдпोрдЧрдкрддिрдпों рдХे рдкंрдЬाрдм рдЪैंрдмрд░ рдХे рд╕ीрдиिрдпрд░ рд╡ाрдЗрд╕ рдк्рд░ैрдХाीрдбैंрдЯ рдЕрд╢्рд╡рдиी рдХोрд╣рд▓ी рдиे рд╕्рдЯाрдл рд╕рджрд╕्рдпों рдХे рд╕ाрде рд╡िрднिрди्рди рд╕ैрд╢рдиों рдХे рджौрд░ाрди рдЕрдз्рдпाрдкрди рдХो рдмрдб़े рдк्рд░рднाрд╡рд╢ाрд▓ी рддрдеा рдкрд░िрдгाрдоोрди्рдоुрдЦी рдмрдиाрдиे рдХे рдмाрд░े рдЕрд╡рдЧрдд рдХрд░ाрдпा। рдЗрди рд╕ैрд╢рдиों рдоें рдХрдИ рд╡िрд╖рдпों рдкрд░ рдЪрд░्рдЪा рдХी рдЧрдИ рдЬैрд╕े рдЦोрдЬ рддрдеा рдЕрдз्рдпाрдкрди рдХो рдк्рд░рднाрд╡рд╢ाрд▓ी рдмрдиाрдиे рдХे рд▓िрдП рдХ्рдпा-рдХ्рдпा рдХाрд░ूрд░ी, рдЖрдзुрдиिрдХ рдЕрдз्рдпाрдкрди рдХे рдоाрдкрджंрдб, рдЕрдз्рдпाрдкрди рдХी рдиीрддिрдпां, рдЦोрдЬ рдкрд░िрднाрд╖ा, рдЦोрдЬ рд╕рдорд╕्рдпाрдУं рдХी рдХिрд╕्рдоें рддрдеा рдвांрдЪा, рдЗंрдЬीрдиिрдпрд░िंрдЧ рдХी рд╕рдорд╕्рдпाрдПं рд╕ंрдмंрдзी рдЦोрдЬ рдбिрдХााрдЗрди। рдЗрди рд╕ैрд╢рдиों рдоें 55 рд╕्рдЯाрдл рд╕рджрд╕्рдпों рдиे рднाрдЧ рд▓िрдпा। рдпрд╣ рд╡рд░्рдХрд╢ाрдк рдмрд╣ुрдд рдЦुрд╢рдиुрдоा рддрдеा рдЕрдЪ्рдЫे рдоाрд╣ौрд▓ рдоें рд╣ुрдИ рддрдеा рд╕्рдЯाрдл рд╕рджрд╕्рдпों рдиे рдЗрд╕ рд╡рд░्рдХрд╢ाрдк рдХे рд╕рднी рд╕ैрд╢рдиों рдХा рд▓ाрдн рдЙрдаाрдпा। рдЗрдиोрд╕ैंрдЯ рд╣ाрдЯ्рд░्рд╕ рдЧ्рд░ुрдк рдСрдл рдЗंрд╕्рдЯीрдЪ्рдпूрд╢ंрдХा рдХे рдЧ्рд░ुрдк рдбाрдпрд░ैрдХ्рдЯрд░ рдбा. рд╢...

Four Schools of Innocent Hearts Celebrated World Health Day

Innocent Hearts School, Green Model Town, Loharan , Cantt.- Jandiala Road and Nurpur celebrated World Health Day   with zeal and fervor    Seminar on ‘How to Remain Healthy’ was organized:   in Senior Wing – G.M.T. Dr. Harinder, in Loharan - Dr. Neenu Sharma - in CJR   Dr. Balwinder Pal,   and Royal World   International School   - Dr. Sood   explained the students   importance of health and gave tips to stay healthy and strong.  They told the students to go for morning walk and stay hydrated. They emphasized to add green leafy vegetables in their diet.   The students were curious to know how to stay fit and healthy. They got their queries sorted out from the doctors and got satisfied with their answers and promised to take care of their health and to do exercise daily and add milk products in their diet.   The Principal – Mr.   Rajeev Paliwal, Incharge - Primary Wing – Mrs. Guleria and Examination Incharge- ...

риЗрииੋри╕ੈਂриЯ рижੇ римੱриЪਿриЖਂ рииੇ риоਾриири╕ੂрии римੋрииਾриирйЫਾ риЧридਿри╡ਿੱризੀриЖਂ ри╡ਿੱриЪ ри▓ਿриЖ ри╣ਿੱри╕ਾ

риЬри▓ੰризри░, 19 риЬੁри▓ਾриИ : риЗриири╕ੈਂриЯ ри╣ਾри░риЯри╕ рижੇ риЗрииੋриХਿрибри╕ (риЬੀ.риРрио.риЯੀ., ри▓ੋри╣ਾри░ਾਂ, риХੈਂриЯ риЬੰрибਿриЖри▓ਾ ри░ੋриб риЕридੇ ри░ਾриЗри▓ ри╡ри░ри▓риб) рижੇ рииਿੱриХੇ римੱриЪਿриЖਂ рииੇ риоਾриири╕ੂрии римੋрииਾриирйЫਾ риЧридਿри╡ਿੱризੀриЖਂ ри╡ਿੱриЪ ри╣ਿੱри╕ਾ ри▓ਿриЖ риЕридੇ риЦੂрим риори╕ридੀ риХੀридੀ। ри╡ਿрижਿриЖри░риеੀ риЖрикригੇ риШри░ ридੋਂ ри░ੰриЧ-римਿри░ੰриЧੀ риЫридри░ੀ, римਾрижри▓, рикਾригੀ рижੀ римੂੰриж, риЗੰрижри░ризрииੂри╢, рилੁੱри▓ риЖрижਿ рижਾ ри░ੂрик ризਾри░риг риХри░риХੇ риЖриП ри╕рии। римੱриЪਿриЖਂ рииੇ риЖрикригੀриЖਂ-риЖрикригੀриЖਂ риЫридри░ੀриЖਂ риЕридੇ ри░ੇриириХੋриЯ рииਾри▓ ри╡ри░риЦਾ рижਾ риорйЫਾ ри▓ਿриЖ। ри╡ри░риЦਾ ри╡ਿੱриЪ ринਿриЬੱрижੇ ри╣ੋриП римੱриЪੇ римри╣ੁрид риЦੁри╢ риирйЫри░ риЖ ри░ਿри╣ੇ ри╕рии। римੱриЪਿриЖਂ рииੂੰ ри╕ੌриг риори╣ੀрииੇ ри╡ਿੱриЪ риЦਾриг ри╡ਾри▓ੀриЖਂ риЦਾри╕ ри╡ри╕ридਾਂ риЬਿри╡ੇਂ риШੇри╡ри░, риоਾри▓-рикੂрйЬੇ, риЦੀри░, риЬри▓ੇримੀ, рикриХੌрйЬੇ риЖрижਿ римਾри░ੇ риЬਾригриХਾри░ੀ рижਿੱридੀ риЧриИ। римੱриЪਿриЖਂ рииੂੰ ри╡ри░риЦਾ ри░ੁੱрид римਾри░ੇ риЬਾригриХਾри░ੀ ри╡ੀ рижਿੱридੀ риЧриИ риЕридੇ рижੱри╕ਿриЖ риЧਿриЖ риХਿ риЗри╕ риоੌри╕рио рижੌри░ਾрии ри╕ਿри╣рид рижਾ ризਿриЖрии ри░ੱриЦригਾ римри╣ੁрид рйЫри░ੂри░ੀ ри╣ੈ। римੱриЪਿриЖਂ рииੂੰ риЗри╣ ри╡ੀ рижੱри╕ਿриЖ риЧਿриЖ риХਿ риЗри╕ риоੌри╕рио рижੌри░ਾрии риХਿри╣рйЬੇ рилри▓ риЬਾਂ ри╕римрйЫੀриЖਂ риЦਾригੀриЖਂ риЪਾри╣ੀрижੀриЖਂ ри╣рии। ри╡ри░риЦਾ рииਾри▓ риеਾਂ-риеਾਂ ридੇ риЦрйЬੇ рикਾригੀ ридੋਂ рикੈрижਾ ри╣ੋриг ри╡ਾри▓ੇ риоੱриЫри░ਾਂ ридੋਂ римриЪਾриЕ римਾри░ੇ ри╡ੀ рижੱри╕ਿриЖ риЧਿриЖ। риЗри╕ рижੌри░ਾрии риЬੀ.риРрио.риЯੀ. рижੇ риЗੰриЪਾри░риЬ риЧੁри░риоੀрид риХੌри░, ри▓ੋри╣ਾри░ਾਂ ри╡ਿੰриЧ рижੇ риЗੰриЪਾри░риЬ риЕри▓риХਾ риЕри░ੋрйЬਾ, ри╕ੀ.риЬੇ.риЖри░. рижੇ риЗੰриЪਾри░риЬ рииੀридਿриХਾ риХрикੂри░ риЕридੇ ри░ਾриЗри▓ ри╡ри░ри▓риб рижੇ риЗੰриЪਾри░риЬ рикੂриЬਾ ри░ਾригਾ рииੇ римੱриЪਿриЖਂ рииੂੰ рижੱри╕ਿриЖ риХਿ риоਾриири╕ੂрии рижੌри░ਾрии риори╕ридੀ рижੇ рииਾри▓-рииਾри▓ ри╕ਿри╣рид рижਾ ризਿриЖрии ри░ੱриЦ...